目前日期文章:201008 (15)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

彩绘教育(20)~~棋局 / 张永庆校长




培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

一生懸命寫作的背影/陳銘磻



由良弁和尚於西元八世紀中葉創建的石山寺,依山傍水的坐落在大津市伽藍山和瀨田川之間,我和孩子們從新大阪搭JR線到石山寺站,再轉乘公車抵達石山寺。

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

阅读课心得分享:《比寂寞更轻》~李依莹(商一情)




培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

阅读课心得分享:《蜜蜂消失后的世界》~温凯淯(理一仁)



书名:蜜蜂消失后的世界

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

彩绘教育(19)~~呼唤耐心 / 张永庆校长


“电影中的坏学生总会遇到一个好老师,现实里头要找一个稍微有耐心的老师可真难啊!”这样的思考不太像是出自于一个12岁小孩的脑袋,但偏偏是。这是我家里那位“问题孩童”在看了印度电影《心中的小星星》之后的感叹。
 
由于是自己的小孩,这句话让我特别动容,而有以下联想。

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

第二種書籍檢查者╱王岫


第二種書籍檢查者,可以是一個人,也可以是一群觀念不同的家長、教育工作者或宗教團體等,他們發現某些書不合他們的理想或觀念,就會運用權力或發起組織的力量……

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

讀者中的讀者

——讀梁文道《讀者》/錦瑟



培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

彩绘教育(18)~~不完美父母     / 张永庆校长

“我们家不需要两个校长”。这是我家小孩反对我远赴马六甲当校长的铿锵断语。

如果我没有离家担任校长而选择陪伴在她身边,她一定会觉得,她在爸爸的心目中是最重要的。然而,非常无奈的,我的选择,却让孩子感觉到,她在爸爸的心目中,可能并不是最重要。

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

作家朗讀是公開心靈溝通/江迅


馮驥才、唐諾、葛亮、陳玉慧、藍博洲、劉克襄、章詒和、賀衛方和周光蓁等作家,將在今年香港書展上公開朗讀自己作品,一改中國文人只對知音小圈子淺唱低吟的傳統。

馮驥才、唐諾、葛亮、陳玉慧、藍博洲、劉克襄、章詒和、賀衛方和周光蓁等作家,將在今年香港書展上公開朗讀自己作品,一改中國文人只對知音小圈子淺唱低吟的傳統。

讀書一事,獨樂不如眾樂,小樂不如大樂。朗讀可以讓靜默的文字有了屬於自己的聲音。不過,比較中國和西方的朗讀,上海文化觀察家胡欣說,人們常常看到的現象則是:西方人朗讀自己的文章,中國人則朗讀別人的作品;西方人朗讀自己的新書,中國人則背誦別人的舊作;西方人朗讀是作者與生活中「典型人物」的對話,中國人的朗讀更多的則是「九鼎大典」時昂揚的頌詞;西方人不憚於公眾場合發出自己的聲音,中國人則常囿於「知音」圈子淺唱低吟。

作家朗讀自己的作品,在發達國家是日常而又優雅的行為。在德國,作家出版新書,喜歡到公眾場合大聲朗讀,朗讀過後,作家和聽眾還會去喝酒品咖啡,暢談文學和人生。面對公眾,德國作家最願意面對讀者的方式,便是高聲朗讀自己的作品。二零零九年,萊茵河畔,從三月萊比錫書展的「歐洲朗讀」開始,到十月法蘭克福書展,至少一百五十位中國作家,前往德國交流期間「入鄉隨俗」,朗讀自己的作品,令德國聽眾讀者動容而「如沐春風」。這一批中國作家在歐洲,用朗讀打開讓西方了解中國的又一扇窗戶,他們回到中國,透過各種途徑,在各種場合發出呼籲,中國當代作家能否在寫作之餘,也致力於培育「中國朗讀基因」,並成為「中國朗讀」的奠基人。

朗讀是一種出聲的閱讀方式,是把文字轉化為有聲語言。透過朗讀,能更深味作品的意義、氣韻和節奏,觸摸作家的心靈。當作家進入朗讀和讀者進入傾聽的狀態時,作家和讀者都從現實生活中抽身,融入一種審美的境界。

兩個月前,德國女作家、二零零九年德國圖書獎獲得者卡特琳·施密特的作品朗讀會在江蘇省南京大學舉辦,她朗讀了自己的短篇小說《學藍調》和《挪威配方》。

兩部作品分別透過兩位母親的獨白,講述了兩個故事:一位為了擺脫繁重的生活嘗試婚姻出軌;另一位則站在思想的十字路口,把丈夫的去世歸罪於無辜的孩子。對於為什麼會去描寫這樣兩位「不負責任」的母親,作家的解釋是:「我想捕捉的是日常生活中某個小小的瞬間,某個瞬間下人們的內心鬥爭。

這些瞬間可能是一閃而過的念頭而已,就像《挪威配方》中試圖殺死自己兒子的母親,從頭到尾我們都知道她其實很愛自己的兒子。但在特殊的瞬間,人們可能會有這樣的念頭。」

生活大致平靜,內心總有波瀾,這就是生活的常態。用細膩的文字雕琢「波瀾」的心理,是施密特作品的特長。

這位女作家接著又去了上海,她在朗讀會上對話南京作家畢飛宇。施密特朗讀她的獲獎小說《你不會死》。小說中的女主人公大腦受傷後在醫院醒來,必須艱難地重新獲取她的語言、身體、身份和她的世界。畢飛宇朗讀小說《推拿》的片段,《推拿》講述的是一群在黑暗世界裏摸索的盲人的故事。在南京,在上海,作家朗讀自己的作品,在作家和讀者中開始引起關注。

比照中國,中國人並不欠缺「朗讀」這個文化基因。公元八百年後,晚唐詩人李商隱的文集中,讀者看到「又有默而視之,不暇朗讀者」。然而,「朗讀」作為公共交流的文學習慣,當代中國人的「朗讀基因」似乎沒有得到某種關懷,而孵化發育為文學公共交流的一種形式。

魯迅、蔡元培、張愛玲、戴望舒和諸多在香港這座城市棲身過的作家,給香港人留下了厚重的遺產最為可取。一座大都市能為讀書留下充分的生存空間,讓人在鋼筋水泥的叢林裏有機會親近書香,親近朗讀聲,展現的是一種文化胸懷。讀書、讀人、讀城、讀社會、讀國家,大都市的一縷書香,一陣讀書聲,需要人們共同耐心營造,更需要精心呵護。■


轉載自《亞洲週刊》30(期)/2010


培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

*8月份好书推荐*

(14/08/2010)

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

读易中天/于丹《从星空到心灵》 / 显清


书名:从星空到心灵:易中天于丹演讲对谈录
作者:易中天, 于丹

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

彩绘教育(17)~~与科学对话 / 张永庆校长

华大学生物科技系的李蓬教授来学校演讲。她是清华大学特聘的长江学者、国家杰出青年,她的专长是肥胖症和糖尿病的分子机制和细胞程序性死亡的机制研究。她到学校来为同学们做基础性的演讲,说明肥胖与脂肪、糖尿病与血糖在生物学上的关系。她的演讲,是标准的学术报告,从破题、下定义进而论述,得出结论,语言精辟,内容扎实,如醍醐灌顶。

一、理二的同学出席聆听,过后发出八道问题。李蓬教授称赞了同学们的提问,认真地回答了问题,表现出科学家严谨的态度。

一场与科学家的对话,是同学们的科学启蒙课,激发学生对科学探索的兴趣。他们虽然是第一次听科学家的演讲,但是能安静地听,不吵闹,还能听得懂,使用科学性语言,提出有深度的问题。这些同学显然具备一定的思考能力,值得赞扬。

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()


圖書館/慕瑾

圖書館是個充滿驚喜的地方,每一本書或雜誌都包含了無窮盡的想像力與智慧。每一次走進圖書館,都讓人神清氣爽,想到還有好多書等待閱讀,心情更是雀躍。

我的中學母校圖書館,是提供精神糧食的重要地方。每一次新書上架時,我總是迫不及待地搜尋感興趣的作品,借此得知書的資訊。

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

彩绘教育(16)~~我不是完美小孩 / 张永庆校长

书名:我不是完美小孩
作者:几米

培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

勿忘
——讀《莎拉的鑰匙》/錦瑟



書名:莎拉的鑰匙
作者:塔提娜.德羅尼
譯者:蘇瑩文
出版社:台灣寶瓶出版社
分類號:876.57 ROS


培风中学图书馆 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()